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计算机科学与技术

标签: 计算机科学技术学院 计算机科学技术

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1 专业介绍编辑本段回目录

1.1 专业概念 

学科门类
       属于计算机类一级学科。
学科定位
  培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才为目标的专业。
培养模式
        根据专业对应工作岗位(群)的工作过程分析,每个工作环节都有其特定的知识与技能要求,建立了工作任务与知识、技能的联系,在完成工作过程分析的基础上,根据认知及职业成长规律对这一过程涉及到的知识和技能进行重组、简化,从而得到相应的课程设置。重视实践能力的培养,在所有课程设置中,实践教学环境占到约三分之一。
主干课程
       电路与模拟电子技术、数字逻辑电路、C语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、离散数学、计算机组织与体系结构、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用等。

1.2 专业简史

2004年,教育部批准同意开办计算机科学与技术专业,我校最早开设的三个专业之一。
2011年,计算机科学与技术专业增加了物联网工程方向。
2012年初,教育部批准同意开办网络工程专业,计算机科学与技术专业现有两个方向即:物联网工程方向和嵌入式系统设计方向。
计划在计算机科学与技术专业物联网工程与嵌入式系统设计领域开展国内外合作办学或联合培养,以培养具有国际视野和能力水平的应用型人才。

1.3 师资队伍

结构合理、教学经验丰富、科研能力强、老中青相结合
具有理论联系实际的“双师型”师资。
教授2人、副教授2人、讲师6人、助教1人

1.4 专业实验室

单片机与接口技术实验室
计算机组成原理实验室
嵌入式系统基础实验室
嵌入式系统设计实验室
RFID射频实验室    
嵌入式应用示范实验室

1.5 专业发展前景

计算机科学与技术专业学生职业前景广阔。
随着企事业单位办公自动化和信息处理的效率要求越来越高,企事业单位就会越来越重视计算机科学与技术的研究与应用。
任何企事业单位对计算机科学与技术人才需求都不可或缺。

1.6 就业领域
       直接从事科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用工作。
       典型就业职位:软件开发工程师、软件测试工程师、硬件开发设计师、计算机技术支持人员、软件工程管理师、信息技术咨询师、计算机网络管理师和企事业单位信息部门管理人员等。
        嵌入式方向:企事业单位从事硬件维护工作、移动应用开发工作;手机、PDA等移动终端应用与增值服务软件的编码、测试工作,硬件生产销售、企业硬件设计、硬件测试工作;硬件生产销售、企业硬件设计、硬件测试工作;移动应用开发工作,硬件产品销售咨询工作。
物联网方向:与物联网相关的企业、行业,从事物联网的通信架构、网络协议和标准、信息安全等的设计、开发、管理与维护。
 
1.7 就业质量

       毕业生深受用人单位的青睐。2004年至今,本专业共培养5届本科生,平均就业率98%以上。
       麦可思数据有限公司的《北京理工大学珠海学院社会需求与培养质量年度报告(2011届毕业生)》中的数据:
        学校2011届毕业生毕业一年后部分数据指标(如非失业率、就业满意度、月收入等,以下简称就业质量)远高出全国非211本科院校平均水平。
计算机学院的就业质量在我校11个专业学院中排第2。
计算机科学与技术专业的就业质量在计算机学院排第1。
计算机科学与技术专业的就业质量在全校近40个专业中排第2。
计算机科学与技术专业毕业一年后的《平均月收入》在全校所有专业中排名第2。

1.8 专业办学成果

优秀毕业生(近两年数据)
就业之星
姓名 届别 班别 签约单位
陈锐辉 2011届 计算机1班 深圳威盛电子公司(台湾)
唐永警 2011届 计算机3班 珠海市芯邦微电子有限公司
陈佳慧 2011届 计算机4班 中国人民银行徐州支行
宋燕平 2011届 计算机1班 珠海港信息技术有限公司
谭文婷 2011届 计算机2班 珠海世纪鼎利通信科技股份有限公司
禤暐晴 2011届 计算机2班 深圳市希仑科技有限公司
张  甜 2011届 计算机1班 远光软件股份有限公司
王  昕 2011届 计算机2班 四方精创资讯(深圳)有限公司
戴建森 2011届 计算机1班 广州视源电子科技有限公司
郑东虹 2011届 计算机1班 珠海港信息技术有限公司
曾庆恒 2011届 计算机3班 创维数字电视
黄海彬 2011届 计算机3班 澳门科技大学咨询处ITO
杨智晓 2012届 计算机1班 广州市久邦数码科技有限公司
钟伟洲 2012届 计算机1班 虹天软件珠海有限公司
钟杰威 2012届 计算机4班 用友软件股份有限公司
黄俊睿 2012届 计算机4班 中国联合网络通信集团有限公司
罗晓瑜 2012届 计算机4班 魅族科技有限公司

考研之星
姓名 届别 班别 学校
洪翘伟 2011届 计算机1班 澳门科技大学
林欣农 2011届 计算机1班 澳门科技大学
张毅 2011届 计算机1班 澳门科技大学
方漫琳 2011届 计算机1班 澳门科技大学
陈彬 2012届 计算机5班 澳门科技大学
陈柏丞 2012届 计算机4班 澳门科技大学
黄皆维 2012届 计算机5班 香港浸会大学
王子扬 2012届 计算机5班 香港浸会大学
闫雪峰 2012届 计算机2班 澳门科技大学
袁浩杰 2012届 计算机5班 华南理工大学
胡平华 2012届 计算机5班 中山大学

优秀竞赛成果
序号 姓名 所在班级 竞赛名称 获奖名次 获奖作品、项目 指导教师 职称
1 杨平
吴迪
熊天鸣 07计算机一班 2009年“东软杯”广东省高校网络攻防大赛 最具潜力奖 张海燕 讲师
2 洪翘伟
李振宇
戴建森 07计算机一班 第一届“联通杯IT创新设计大赛 特等奖 基STC12LE5410AD于单片机的智能寻迹机器人小车 王震 讲师
3 洪翘伟
李振宇
07计算机一班 第六届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛 三等奖 基于RFID与Zigbee的工业运输智能小车 王震
吴方 讲师
副教授
4 洪翘伟
李振宇 07计算机一班 第六届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛 华南赛区二等奖 基于RFID与Zigbee的工业运输智能小车 王震 讲师
5 张毅 07计算机一班 MM百万青年创业计划 一等奖 掌中课程表 王震 讲师
6 许鸿锦
姚沁
方漫琳
林欣农 07计算机一班 第一届“联通杯”IT创新设计大赛 二等奖
基于RFID手持式盲人导航系统 王震 讲师
7 方漫琳
洪翘伟
戴建森 07计算机一班 首届金山杯大学生程序设计挑战赛 优胜奖
8 方漫琳 07计算机一班 第二届ACM程序设计大赛 二等奖
9 许鸿锦
姚沁
方漫琳
林欣农 07计算机一班 第六届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛 华南赛区一等奖
基于RFID手持式盲人导航系统 王震
吴方 讲师
副教授
10 许鸿锦
姚沁
方漫琳
林欣农 07计算机一班 第六届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛总决赛本科组 一等奖 基于RFID手持式盲人导航系统 王震
吴方 讲师
副教授
11 宋燕平
林宇鹏 07计算机一班 第一届“联通杯”IT创新设计大赛 一等奖 安全可“携带”式校园网 张海燕 讲师
12 陈晓亮 07计算机一班 第一届“联通杯”IT创新设计大赛 二等奖 无线寻壁障智能小车 盛建强 讲师
13 郑东虹 07计算机一班 第六届“网页设计大赛” 一等奖 大学生社团文化网
14 郑东虹 07计算机一班 第一届“联通杯”IT创新设计大赛 二等奖 网络视频聊天软件 孙细斌 讲师
15 陈景照
李景超
洪佳楠 07计算机 第一届“联通杯”IT创新设计大赛 特等奖 基于RFID的图书管理系统 陈令江 讲师
16 陈景照 07计算机 第五届网页设计大赛 一等奖 《班得瑞主题网站》
17 徐瑶 07计算机 校第三届程序设计大赛 最佳女生奖
18 徐瑶 07计算机 第三届程序设计大赛 一等奖
19 熊天鸣
钟迪
徐瑶 07计算机 第三届“远光杯”程序设计挑战赛 优胜奖
20 陈晓云 07计算机 第五届网页设计大赛 优胜奖 《一起去郊游》
21 陈晓云 07计算机 第一届“联通杯”IT创新设计大赛 三等奖 城堡 毕秀丽 讲师
22 金伟
刘明夏
李少佳 07计算机 第一届“联通杯”IT创新设计大赛 三等奖 车辆智能限速 陈东伟
王震 讲师
讲师
23 叶东茂
李浩
李少佳 07计算机 第十九届广东省“文泰高校杯”软件作品设计竞赛 优胜奖 基于OpenCV的疲劳驾驶预警系统 陈东伟 讲师
24 王林琛
林旭纯
王晨阳 07计算机 校第六届“网页设计大赛” 三等奖 《大学风》
25 陈晓武 07计算机 第一届“联通杯”IT创新设计大赛 一等奖 基于Zigbee的车辆自动识别系统 盛建强 讲师
26 王伟
丘旺喜
李少佳 07计算机 第六届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛 三等奖 电器管家 陈东伟 讲师
27 杨晓智 08计算机一班 第一届IT节之软件设计大赛 优秀奖 基于语言识别上的儿童学习软件 孙细斌 讲师
28 杨晓智 08计算机一班 “高校杯”软件大赛 二等奖 作业系统 张权范 副教授
29 杨晓智 08计算机一班 第六届网页设计大赛 优秀奖 北京理工大学珠海学院管理与经济学院专题网 孙细斌 讲师
30 杨晓智 08计算机一班 第一届“联通杯”IT创新设计大赛 三等奖 画 罗回彬 助教
31 杨晓智 08计算机一班 “MM百万青年创业计划”之校园PK赛
一等奖 元宵节灯谜会 王震 讲师
32 杨晓智凌一凡 08计算机一班 广东省“南天”高校杯“软件设计竞赛 成功参与奖 作业系统 张权范 副教授
33 凌一凡 08计算机一班 第一届“西山居杯”游戏设计赛 二等奖 怪叔叔救小女孩
34 凌一凡 08计算机一班 “MM百万青年创业计划”之校园PK赛 一等奖 元宵节灯谜会 王震 讲师
35 陈绵署
钟伟洲 08计算机一班 第六届网页设计大赛 优秀奖 中国时尚服装网站
36 郭川 08计算机一班 第五届网页设计大赛 优秀奖 走进西部
37 赵凯平 08计算机一班 第一届“西山居”杯游戏设计大赛 二等奖 怪叔叔救小女孩
38 赵凯平 08计算机一班 北京理工大学珠海学院大三届程序设计大赛 三等奖
39 吴林龙 08计算机一班 第三届程序设计大赛
40 刘浩然 08计算机一班 计算机学院第一届IT之软件设计大赛 优秀奖
41 龙文勇 08计算机二班 MM百万青年创业计划 二等奖 小小大树苗 王震 讲师
42 龙文勇 08计算机二班 MM百万青年创业计划 二等奖 掌中课程表 王震 讲师
43 姚庆祥 08计算机三班 MM百万青年创业计划 一等奖 元宵节灯谜会 王震 讲师
44 董强 08计算机五班 “北理杯”第四届中国计算机博弈锦标赛 三等奖 苏拉卡尔塔项目 黄鸿 队员
45 陈彬
陈培斌 08计算机五班 “北理杯”第四届中国计算机博弈锦标赛 一等奖 亚马逊棋项目 黄鸿 队员
46
陈彬 08计算机五班 全国大学生数学建模竞赛首届校级竞赛 优秀奖
47 袁浩杰 08计算机五班 全国大学生数学建模竞赛首届校级竞赛 三等奖
48 陈周 08计算机五班 勤工助学中心“勤工杯”征文比赛 三等奖
49 陈彬 08计算机五班  信息学院第一届科技创新月 科技创新奖 “信息时代 科技生活”
50 袁浩杰 08计算机五班 第六届网页设计大赛 优秀奖 网页小组交流网站
51 刘智斌、龙文勇、魏丹霞
08计算机 第七届博创杯全国大学生嵌入式设计大赛 赛区三等奖 基于物联网的养老院管理系统
王震 讲师
52 凌一凡、陈跃鹏、李通 08计算机 第七届博创杯全国大学生嵌入式设计大赛 全国总决赛三等奖 基于RFID助盲语音寻物机器人
  王震 讲师
53 卢奇、秦祥瑞、钟北祥、林健 08计算机 第七届博创杯全国大学生嵌入式设计大赛 赛区三等奖 生命标签
  王震 方漫林 讲师
队员
54 曾泽新、陈东波、罗俊彪 08计算机 第七届博创杯全国大学生嵌入式设计大赛 赛区优秀奖 户外运动伴侣
  余远煜 讲师
55 陈彬、周海密、许诺 08计算机 第七届博创杯全国大学生嵌入式设计大赛 赛区优秀奖 基于RFID的智能超市  罗回彬
吴方 助教

56 麦岳桐
韩志聪 09计算机四班 第三届远光杯ACM珠海赛 优胜奖
57 麦岳桐 09计算机四班 2011“金山杯” 二等奖
58 李冰锋 09计算机五班 第三届远光杯ACM珠海赛 三等奖
59 李文滔 09计算机五班 第三届北理工大学生程序设计大赛 三等奖
60 李文滔 09计算机五班 第三届远光杯ACM珠海赛 优胜奖
61 李文滔 09计算机五班 2011“金山杯” 三等奖
62 梁杰民
朱影彤 10计算机三班 第四届“金山杯”大学生软件程序设计挑战赛 优胜奖 章远 讲师
63 吴延超
高骏腾 10计算机三班 第四届“金山杯”大学生软件程序设计挑战赛 优胜奖 章远 讲师
64 陈跃鹏 08计算机三班 第四届“延河杯”征文大赛散文组 二等奖 心乱如雨
65 陈跃鹏 08计算机三班 第四届“延河杯”征文大赛诗歌组 二等奖 诗集
66  陈振建
 廖海霖
 卢恩荣 09计算机 第七届博创杯全国大学生嵌入式设计大赛 华南赛区二等奖 舌尖上的物联网 王震 讲师
67 师  聪
林思浩
邱晓杰
曾志雄 09计算机 第七届博创杯全国大学生嵌入式设计大赛 华南赛区二等奖 疲劳驾驶检测系统 陈东伟 讲师
68 潘 毅  韩志聪 陈创楷 09计算机 第七届博创杯全国大学生嵌入式设计大赛 华南赛区三等奖 Easy park 王震 讲师
69  陈振建
 廖海霖
 卢恩荣 09计算机 第七届博创杯全国大学生嵌入式设计大赛 决赛三等奖 舌尖上的物联网 王震 讲师
70 师聪
林思灏
曾志雄
邱晓杰
  09计算机 "粤嵌杯"广东省大学生嵌入式与物联网设计大赛 三等奖 基于物联网的疲劳驾驶警觉度估计及系统实现 陈东伟 讲师
71 李文滔
潘有福
朱秀华
周瑞奇
江启帆 09计算机 "粤嵌杯"广东省大学生嵌入式与物联网设计大赛 二等奖 多模态智能送货机器人 陈东伟
翁省辉 讲师
助教

其它获奖成果目录 
国家奖学金、光大奖学金获奖情况(近2年数据)
序号 姓名 年级 奖项 本专业获奖人数 学院总获奖人数
1 袁浩杰 08级计算机专业 2010-2011学年国家奖学金 1 1
2 魏丹霞 08级计算机专业
2010-2011学年光大奖学金 3 3
3 卢桂斌 09级计算机专业
4 刘锷欣 09级计算机专业
5 廖海霖 09级计算机专业 2011-2012学年国家奖学金 1 1
6 卓秋生 10级计算机专业 2010-2011学年光大奖学金 1 3

学生专利
序号 姓名 所在班级 竞赛名称 获奖作品、项目 指导教师 职称
1 方漫林
林欣农
许鸿锦
姚沁 07计算机 发明专利 物联网环境下的盲人导航系统 王震
吴方 讲师
副教授
2 方漫林
林欣农
许鸿锦
姚沁 07计算机 实用新型专利 物联网环境下的盲人导航系统 王震
吴方 讲师
副教授
3 黄家良
韦逸成
林焕杨 08计算机 发明专利 一种电动玩具车的控制系统及控制方法 陈东伟
吴方 讲师
副教授
4 黄家良
韦逸成
林焕杨 08计算机 实用新型专利 一种电控玩具车的控制系统 陈东伟
吴方 讲师
副教授
学生论文
序号 论 文 名 称 作 者
(注次序) 发表(出版)日期 发表刊物
1 基于QT4&Linux的多媒体播放器系统的设计与实现  林小川2
周运练3
 欧阳天立4 2009-1 贵州大学学报
2 uCos-II在公交无线报站系统中的应用 赖育晋2 2009-5 信息系统工程
3 基于Cortex-M3 & Zigbee城市公交车路查询系统的设计与实现  游培俊2  2009-6  信息系统工程
4 基于Ctortex-M3的家居智能环境控制系统  郑雅丽2  2009-6  信息系统工程
5 基于zigbee和ARM处理器的实验楼宇监控系统 赖育晋2
黄超3 2009-12 计算机与现代化
6 智能GPS终端导航系统的设计与实现  黄东锐2 
林蔚3
 陈少文4 2010-6  计算机与现代化
7 基于PXA270的老人智能系统的设计与实现 林家雄 2011-07 现代计算机
8 基于RFID的智能超市的设计与实现 陈彬 2011-09 数字技术与应用
9 基于物联网的智能冰箱设计与实现 袁浩杰,钟海华,陈金安 2011-09 现代计算机
10 基于ZIGBEE技术的门铃及老人求助系统 钟伟洲 2012-04 单片机与嵌入式系统应用
11 基于RFID手持式盲人导航系统的路径规划 方漫琳,林欣农 2012-05 计算机工程与设计
12 基于RFID盲人导航系统 姚沁,许鸿锦 2011-12 计算机技术与发展

2 课程体系简介编辑本段回目录

2.1 主要课程(群)
基础课程
   高等数学、大学英语、大学物理、线性代数、概率论与数理统计
专业核心课
   离散数学、数据结构、C语言程序设计、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用等。
专业技能课
2个方向共同技能课:数据通信导论、Java程序设计、软件工程导论、移动通信技术、下一代网络、智能交通概论、信息系统集成技术、数据采集技术及应用、微机原理与接口技术
嵌入式方向:嵌入式系统设计与应用开发、ARM体系结构与应用编程、智能终端应用软件开发、无线传感器网络
物联网方向: RFID技术及应用、物联网中间件技术、物联网安全技术
2.2 学习路径图
   如下图所示:


2.3 课程体系
本专业两个方向(嵌入式、物联网)的大一大二的课程完全相同,大三大四的课程不一样。
注意:以下信息根据2011版教学计划制定,具体课程会根据实际教学运行情况作适当调整,以北京理工大学珠海学院教务处网站(教务处网站内网)中的专业教学计划所公布信息为准。

第一学期课程(嵌入式、物联网)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
1 必修 大学英语 6




25 本学期主要是学习基础教育课,要打好数学、外语的坚实基础,培养专业基本素质和能力。要着重学好C语言程序设计,为后续课程的学习打好基础。


高等数学 6
应用文写作 1
思想道德修养与法律基础 3
体育 2
形势与政策 2
C语言程序设计(A) 4
C语言程序设计课程实践 1
选修 职业发展和就业指导 1 1

第二学期课程(嵌入式、物联网)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
2 必

大学物理(B) 2.5





25.5 本学期主要是学习基础教育课,要打好数学、外语的坚实基础,培养专业基本素质和能力。要着重学好面向对象程序设计,为后续课程的学习打好基础。


大学英语(B) 6
高等数学(A) 5
体育 1
中国近现代史纲要 2
电路与模拟电子技术(A) 2
面向对象程序设计(C++) 3
军训 2
面向对象方法课程设计 1
大学物理实验 1

修 形势与政策 3 6
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2

第三学期课程(嵌入式、物联网)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
3 必
修 大学物理(B) 2.5 22 本学期逐步进入专业课和实践课的学习。数字逻辑电路、模拟电路是未来硬件学习的基础,离散数学是数据结构、算法的基础,JAVA程序设计是移动开发的基础


毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3
线性代数 2
数字逻辑电路(A) 2.5
离散数学 3
金工实习(C) 2
大学物理实验 1
数据库原理及应用(B) 3
数字逻辑电路实践(A) 1
数据库原理及应用综合实训 2

修 JAVA程序设计 3 11
形势与政策 2
体育专项 1
通识教育专项 2
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2

第四学期课程(嵌入式、物联网)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
4 必
修 马克思主义基本原理概论 2 21.5
本学期逐步进入专业课、专业实践课的学习。数据结构是计算机专业的主干课程之一,是算法的基础;计算机组织与体系结构是硬件课程的基础
概率论与数理统计 3
数据结构(A) 4.5
计算机组织与体系结构 3
计算机网络(C) 4
社会实践 2
计算机组织与体系结构实践 1
Linux系统管理实践 2

修 C#程序设计 3 14
计算机图像处理 3
形势与政策 2
体育专项 1
通识教育专项 2
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2
第五学期课程(嵌入式)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
5






单片机应用项目实践 3 11 本学期正式进入专业课和实践课的学习。注重培养动手能力、团队合作能力。课程数有所减少,可以考虑加入项目团队等。
微机原理与接口技术实践 1
操作系统(B) 3
ARM体系结构与编程实训 2
组成原理与接口技术课程设计 2


微机原理与接口技术 3 22
ARM体系结构与编程 3
数字系统设计 3
Web程序设计 3
RFID技术及应用 3
形势与政策 2
通识教育专项 2
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2

第五学期课程(物联网)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
5


单片机应用项目实践 3 14 本学期正式进入专业课和实践课的学习。注重培养动手能力、团队合作能力。课程数目有所减少,可以考虑加入项目团队等。

嵌入式系统应用开发实践 2
微机原理与接口技术 3
射频识别技术实践 2
射频技术开发及应用课程设计 2
无线传感网络实践 2


数字系统设计 3 28
传感器原理及应用 3
Web程序设计 3
无线传感器网络  3
物联网技术概论 3
物联网组网技术  3
RFID技术及应用 3
形势与政策 2
通识教育专项 2
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2

第六学期课程(嵌入式)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
6 必

电子线路设计实践 2 6 本学期正式进入专业课和实践课的学习。注重工程实践能力,技术创新能力,项目开发能力的培养
嵌入式系统应用开发实践 2
嵌入式系统设计综合实训 2




形势与政策 2
25
通识教育专项 2
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2


计算机控制技术 3
嵌入式软件分析与设计 3
DSP技术及应用 3
嵌入式系统设计与应用开发 3
智能终端应用软件开发 3
数据采集技术及应用 3

第六学期课程(物联网)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
6 必

网络信息安全实践 1 6 本学期正式进入专业课和实践课的学习。注重工程实践能力,技术创新能力,项目开发能力的培养
物联网技术中间件实践 2
物联网智能系统设计与开发实训 2
物联网案例分析与设计实践 1



形势与政策 2 19
通识教育专项 2
计算机控制技术 3
物联网中间件技术 3
物联网安全技术 3
数据采集技术及应用 3
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2

第七学期课程(嵌入式)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
7 必

智能终端应用软件开发综合实训 2 6 本学期课程不多,后半学期实习,注重锻炼实际动手能力。
专业实习 2
毕业实习 2


形势与政策 2 17
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2
电机与电器控制技术 3
WinCE应用程序设计 3
机器人基础 3
移动通信技术 3

第七学期课程(物联网)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
7 必
修 专业实习 2 4 本学期课程不多,后半学期实习,注重锻炼实际动手能力。
毕业实习 2


修 形势与政策 2 14
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2
电机与电器控制技术 3
机器人基础 3
移动通信技术 3

第八学期课程(嵌入式、物联网)
学期 课程
性质 课程名 学分 学分小计 学期指南
8 必
修 毕业设计 8 8 本学期主要是做好毕业设计,为毕业做准备

修 职业发展和就业指导 1 1
2.4 实践课课程体系
课内实验:对应一门理论课的实验环节;
课程实训:对应数门课程的综合实训课;
项目团队:由指导教师和学生双向选择构成的科研团队;
专业竞赛:由学生自主参加的各种专业竞赛,一般有教师参与指导;
企业实习:第七学期学院会组织学生到相关产学研基地或相关对口企业参与实际项目开发等实习活动;
毕业设计:作为每位学生大学所学课程和知识的总结,每人选择一个题目独立完成,并进行答辩等环节。
2.5 各学期学习重点分布
学期 课程学习重点
第一学期 高等数学(A)、大学英语(B)、C语言程序设计(A) 
第二学期 大学物理(B)、大学英语(B)、高等数学(A)、电路与模拟电子技术(A)、面向对象程序设计(C++)
第三学期 大学物理(B)、线性代数、数字逻辑电路(A)、离散数学、数据库原理及应用(B)、JAVA程序设计
第四学期 概率论与数理统计、数据结构(A)、计算机组织与体系结构、计算机网络(C)、C#程序设计、计算机图像处理
第五学期 操作系统(B)、微机原理与接口技术、ARM体系结构与编程、数字系统设计、Web程序设计、RFID技术及应用、传感器原理及应用、无线传感器网络、物联网组网技术
第六学期 计算机控制技术、嵌入式软件分析与设计、DSP技术及应用、嵌入式系统设计与应用开发、智能终端应用软件开发、数据采集技术及应用、物联网中间件技术、物联网安全技术
第七学期 电机与电器控制技术、WinCE应用程序设计、机器人基础、移动通信技术
第八学期 毕业设计
   

3 学习要求编辑本段回目录

3.1 学分要求
八个学期内须修满166学分才能毕业。
计算机科学与技术专业每学期所修课程学分如下表所示:
各学期选修学分情况
一 二 三 四 五 六 七 八 总计
嵌入式方向 24 24.5 24 27.5 22 22 14 8 166
物联网方向 24 24.5 24 24.5 30 16 15 8 166
3.2 能力要求
编程能力
能够精通至少两种基本的程序设计语言(C/C ++),具有基本的程序设计思想和算法分析能力。
软硬件平台应用能力
能够熟练掌握所需硬件开发平台和集成开发环境的使用,能够根据项目需求进行硬件模块的选择和基本的电路设计与集成。
项目开发能力
  针对不同的项目,能够完成项目需求分析、系统设计、硬件平台选型、硬件电路设计或模块集成、嵌入式软件设计、嵌入式系统测试等。
工程实践能力
  能够了解嵌入式和物联网方向的行业发展,跟踪相关产业的工程应用,并和所学知识相结合。
外语应用能力
  熟练地阅读与翻译相关专业外文文献,能看懂相关硬件数据手册和软件开发包使用手册,掌握用外语与外籍工程师进行技术沟通的能力。
表达能力
  能准确传递计算机专业(嵌入式和物联网方向)等信息的能力。
文献检索能力
  能快速地找到相关的项目资料,具有较强科研的基本能力。
团队协作能力
  能够组建3-5人的项目团队,模拟企业的真实环境进行团队项目开发,分工明确、责任明晰的完成相关项目。
技术创新能力
  能够在所学基础知识之上,在完成相关课程和工程实践的前提下,结合相关专业方向的项目实践,实现技术创新和产品创新,具有自主学习、自我发展的基本能力,能够适应不断变化的未来计算机学科发展的需求。
3.3 知识要求
本专业不同方向共同的知识要求
掌握马克思主义原理、毛泽东思想、邓小平理论等基本思想,树立正确的人生观、价值观、世界观,具备良好的道德素质,具有团队合作精神。
具有坚实的数学基础。
具备扎实的程序语言设计和算法分析能力,精通C/C++程序设计语言,灵活掌握离散数学和数据结构等专业基础课程。
具备扎实的计算机硬件系统工作原理和接口技术,掌握一定的硬件电路设计和硬件模块选型。
本专业嵌入式方向所应具有的知识要求
掌握与嵌入式方向相关的理工知识,基本理论和方法;
掌握嵌入式基本知识和基本技能,了解嵌入式方向的最新发展动态;
精通Linux/Unix操作系统;
掌握嵌入式系统开发流程中所需的知识,掌握嵌入式操作系统的移植,硬件驱动程序的开发,嵌入式系统软件和应用软件开发及嵌入式系统的建设与维护等领域所需的知识;
掌握智能终端操作系统(Android、iOS等)的相关开发所需知识,跟踪其发展方向;
掌握嵌入式方向工程应用和科学研究方法和管理方面的基本知识。
本专业物联网方向所应具有的知识要求
掌握与物联网相关的理工知识和基本理论和方法;
掌握物联网基本知识,了解物联网科技发展动态;
熟悉国际国家关于物联网标准;
掌握必需的传感器、电子、通信、单片机,高频微波,RFID技术等知识和专业技能;
掌握基本物联网节点,网关,网络协议机制,主要无线有线网络技术原理,自组织组网措施和主要无线有线网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术;
掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论知识和方法;
掌握物联网工程应用和科学研究方法和管理方面的基本知识。
3.4 素质要求
热爱专业
对计算机学科的性质和发展具有正确的认知和责任感,初步形成正确的专业价值观和科研工程献身精神;
创新精神
树立终身学习的观念,具有主动获取新知识,不断进行自我完善和推动物联网发展的态度;
道德水准
具有较强的责任心与事业心,具有良好的职业道德和实事求是的工作作风。
文化修养
具有较好的心理素质、一定的艺术品味和礼仪风范,具有良好的合作和团队精神。
专业素质
具有扎实的专业能力,能够承受较大的工作压力。
健康体魄
达到国家规定的大学生体育合格标准,养成良好的体育锻炼和生理卫生习惯。

4 素质教育编辑本段回目录

4.1 学科竞赛
本专业的高年级学生在指导老师的带领下,以项目团队的形式参加各种级别的专业学科竞赛。本专业主要有以下比赛:
“博创杯”全国大学生嵌入式系统设计大赛
“ZLG”被全国大学生电子设计大赛
“粤嵌杯”广东省大学生嵌入式系统设计大赛
“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛等。
4.2 社团活动
嵌入式协会
自2007年组建,至今已有近6年历史,目前已成为我校一个极具特色的专业研究性协会。协会具有合理、完善的管理机制和规章制度。
移动开发俱乐部
2010年组建,由移动公司赞助,开展Android等智能手机操作系统及应用程序的培训和开发。
4.3 项目团队
嵌入式项目团队
在嵌入式协会的基础上,经过笔试、面试等选拔环节成立的专业团队。
移动开发项目团队
  在移动开发俱乐部的基础上,经过笔试、面试等选拔环节成立的专业团队
4.4 社会实践
注重实践实习是我专业一大特色。
与多家产学研合作单位合作为本专业学生提供各种社会实践。
针对毕业生,提供专业对口的毕业实习和就业实习。
本专业目前已经与珠海、深圳、广州三十多家企业建立了合作关系。

5 常见问题解答编辑本段回目录

计算机科学与技术专业对硬件要求高,还是对软件要求高?
   答:本专业是所谓“软硬通吃”的专业,也就是软件和硬件是本专业成立的两轮,缺一不可。基本编程和硬件基础是必须掌握的,正是因为软硬件都懂,本专业毕业生的出口很宽,对今后职业的发展和提升都是非常有好处的。
从来没有接触过编程,如何学?能学好吗?
  答:对绝大多数同学来说,编程都是初次接触。授课教师会考虑同学们的基础,由浅入深去引导和教学。由于编程不仅仅是理论,也是一门动手性很强的课程,要培养编程能力,只有靠练习练习再练习,没有近路。
   不可否认:走进大学,许多同学有从高考中解放出来,要放松的思想,这也很正常。但是大学的课程是一门扣一门,教学环节也是一环扣一环,一定要尽快调整心态,进入状态。
   
感觉硬件太难了,如何学?能学好吗?
  答:万事开头难,特别是开始部分,不要落下。事实上,不仅仅是硬件的课程,大学的其他课程都是一样的,每节课都会是全新内容,课堂上没有时间一起和同学们复习上节课的内容。上课认真听讲、课后复习、做作业,不懂就问,和课前的预习,是学习的王道。
  
感觉有些课程没什么用处,为什么还要浪费时间去学?
  答:大学是培养各方面能力的地方,不是只学习专业课程的地方。比如本专业的能力要求就包括:编程能力、软硬件平台应用能力、项目开发能力、外语应用能力、良好的表达能力、文献检索和资料收集能力、团队协作能力、技术创新能力等等。基础越扎实,今后的选择和发展机会才会多。

计算机科学与技术专业的考取研究生的前景如何?
  答:本专业的基础课程和主干课程不仅几乎覆盖了考取本专业研究生的所有课程,也包含了考取其他专业比如计算机应用、软件工程、网络工程的部分主干课程,也包含了考取其他学院比如信息学院和管理学院的部分专业的主干课程。事实上,只要把这些基础课程和主干课程掌握好,完全有基础考取本专业和其他专业的研究生。当然考取计算机学院之外的专业的话,仍需自学补充部分相应的内容。
   事实也是如此,本专业已有很多毕业生考取了国内外大学的研究生进一步深造,比如香港中文大学,澳门大学,澳门科技大学,西北工业大学等。

我想转专业怎么办?
  答:首先你要仔细想想为什么想转专业。是真的不喜欢计算机专业还是觉得计算机专业太难、是对计算机专业就业没信心还是受到家人同学的影响等等,这个一定要弄清楚。
    不喜欢计算机专业:首先你认真想想你有没有认真对待过这个专业,有没认真编过程?如果你认真对待过,当你完成一个程序,一个作品的时候,你有没有快乐过?如果你没有真的努力过,就说你不喜欢,这是一种让你可以放任偷懒的借口,而不是真的事实,转到其他的专业也很可能一样不喜欢。当然如果你已经尽了自己最大的努力,还是不喜欢,学的痛苦,可以考虑转专业。
    计算机专业太难:首先你要对自己有信心,每个同学只要通过自身努力都可以学好这个专业。其次应该想想自己有没努力过,如果不努力,什么专业都很难学,在我看来,这其实是在逃避。
    对计算机专业就业没信心:完全没必要。麦可思数据有限公司对我校2011届毕业生调查结果我专业平均月收入全校排名第二,详细可参考本指导第一章就业前景这小节
家人同学的影响:学习终究是自己的事,自己的路自己要想清楚。家人的意见只是参考,最终还是应该根据自己的内心做出选择,必要时晓之以情,动之以理地向家长介绍本专业的情况。
  在想清楚自己转专业的原因后,建议及时和班主任或辅导员沟通,了解相关信息。切勿盲目跟风。
   
我想知道更多嵌入式方向详细的情况
  答:请参照:
  http://computer.xy.zhbit.com/jiaoyujiaoxue/xueshengdayi/
  包括:专业方向概念、课程介绍、学习难易程度、培养模式、就业前景、考取研究生前景、专业教师的研究方向、课程外学生取得的成绩、学生参加老师组织的团队、以及专业协会等详细信息。

6 联系方法编辑本段回目录

本教研室办公室所在地:HA505
祝愿同学们在计算机学院计算机科学与技术专业学习生活愉快!

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  • 更新时间: 2014-06-08

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