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网络工程

标签: 计算机科学技术学院 网络工程

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1专业介绍编辑本段回目录

1.1专业概念
培养目标
  网络工程专业旨在培养适应现代化建设需要,遵纪守法,德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养、职业道德和团队协作精神的,具有扎实的计算机科学、网络技术、信息技术等方面专业知识和通信技术、电子技术等方面学科基础知识,具备较强的网络工程专业能力,掌握实施网络工程和应用网络技术的基本技能,能在科研院所、教育机构、企事业单位及政府部门从事计算机网络管理与维护、网络规划与组网、网络信息安全服务保障、网络系统应用开发、网络产品开发等技术工作的应用型本科人才。
培养模式
  根根据对本专业毕业生的目标工作岗位的分析,每个工作岗位都有其特定的专业知识与职业技能要求,结合目标工作岗位的职业发展特点,对专业知识和职业技能进行优化组合,从而完成本专业课程体系的设置。
  本专业在高年级阶段根据按照不同的就业方向设立专业发展方向,并设立与专业发展方向对应的课程组合,供学生按照自己的职业规划和就业意愿进行选择。
培养定位
  本专业实行宽基础教育,重技能培养,以应用型人才培养为主,同时兼顾工程型人才培养。图1.-1红色部分本专业的定位及与其他类型学校的区别。
  图1-1:人才培养定位
专业方向
专业方向设立原则
面向先进制造业和现代服务业的人才需求,设置培养方向与课程体系。
提高学生的工程与应用能力为目标。侧重于网络组网与管理、网络规划与集成、网络安全保障服务、网络应用系统的设计与开发等能力的培养.
以应用型人才培养为主,兼顾工程型人才培养。
专业方向设置
  设立专业方向,并设立与其对应的课程组合,供高年级学生按照自己的职业规划和就业意愿进行选择。
  本专业方向为:
  1.网络系统集成
  2.网络应用开发 
  
1.2专业简史
2009年,在计算机科学与技术专业开始网络工程方向。
2011年向教育部申报网络工程专业。
2012年初,教育部批准同意开办网络工程专业。
2012年秋,第一届网络工程专业本科招生。
按照需求驱动,基础宽厚,实践贯穿,能力导向的原则,进行培养模式创新探索,尝试或拓展国内外合作或校企联合培养等办学模式,以培养具有国际视野和能力水平的应用型人才。
1.3师资队伍
有一只年富力强、结构合理、教学经验丰富的师资队伍,并且全部教师均具有企业从业经历,时间从3年至30年不等,基本上建成了具有扎实理论基础和丰富实践经验的“双师型”师资队伍。
学科带头人:胡昌振教授,工学博士。现任北京理工大学软件学院副院长、教授、博士生导师,国家和国防网络信息安全技术多个专家组成员,南京航空航天大学和北京化工大学兼职教授、博士生导师。
教师队伍组成:
教授、博导1名
副教授3名
讲师6名
助教1名
所有教师均为硕士以上学历。
1.4实践教学
   本专业以工程应用能力培养为特色,实践教学在人才培养过程中起着重要的支撑作用,并贯穿于学生培养的全过程。
   实践教学体系包括三个部分:专业实验室、思科网络技术学院、校外实践教学及产学研基地。
   本专业投入巨资,按照专业教学计划、专业发展趋势和岗位技能要求建立了面向不同实践课程的实验室:

专业实验室
网络基础实验室
网络组网与集成实验室
思科网络实验室
网络信息安全实验室
网络应用与开发实验室  
  本专业与业内领先企业合作建立网络技术学院,引进最新网络技术并建立先进的网络实践教学环境,保证实践教学的内容的先进性和实用性。
思科网络技术学院
   本专业积极开展产学研合作,建立了多个校外实践教学和产学研合作基地,深入企业进行实践教学,将实践教学内容与社会需求相结合。
校外产学研基地
校外产学研基地
1.5专业发展前景
  网络科技世界的兴起,带动了整个社会经济和科技世界的革命性发展,同时也为数以百万计的计算机人才展现了一个广阔的世界。计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域,尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下,网络技术成为信息技术界关注的热门技术之一,也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。网络产业作为21世纪的朝阳产业,有很大的市场需求。
  网络是我们的生活模式,网络改变世界!
1.6就业领域
  本专业的就业领域十分宽泛,根据不同的就业方向,有多种就业岗位可供选择。对应于这些就业岗位,需要学生在校期间,学习和掌握不同的专业技能:
就业方向 专业技能 工作岗位
网络设计 网络设备相关技术与产品(如交换机、路由器等)研究、设计、开发与生产能力;网络协议分析与实现能力  网络硬件工程师、网络协议分析师、网络设备测试工程师 、产品销售师
网络应用 基于C/S的网络应用软件设计与开发能力;基于WEB的网络应用软件设计与开发能力  网络软件工程师、网站设计师、网络软件测试工程师 
组网工程 网络规划、组网方案设计能力;网络设备与系统安装、配置、调试与维护能力  网络规划师、网络架构工程师、网络组网工程师、系统集成售前工程师 
网络安全管理 网络系统管理与维护能力;网络系统安全策略与措施制定、网络安全系统部署、网络安全事故管理能力  网络管理员、网络安全工程师、网络维护工程师、技术支持工程师 
  对于毕业生,能够参与到网络系统管理,网络应用系统使用、开发,网络工程规划与设计、开发等各项工作中,具体如下图所示:有90%能力参与阶段1(应用管理维护)的工作中,有60%能力参与阶段2(建设)工作中,有30%能力参与阶段3(设计与开发)的工作中。

图1-2:毕业生各工作阶段参与程度
1.7专业办学成果
  本专业是新建专业,历史虽短,但在专业同仁的共同努力下,取得了可喜的成绩:
2010年12月加入思科网络技术学院,本专业学生参加思科CCNA认证考试,可以获得4.8折优惠;
2012年 “思科网院杯”全国网络技术大赛 初赛一、三等奖各1名,决赛三等奖1名;
2012年  广东省“东软杯”比赛三等奖1名;
网络工程师证书(07级、08、09级级网络工程方向) 25人;
CCNA(思科认证网络工程师)(07级、08级、09级网络工程方向)  6人;

2 课程体系简介编辑本段回目录

2.1学习路径图
 
2.2基础课架构图
  本专业的基础能力包括计算机技术能力,计算机基础能力,通信技术和电子技术能力,如下图:
           图2-1:网络工程涵盖范围
各基础能力对应主要课程如下图所示:
公共基础课程 专业基础课程
数理基础 高等数学 通信技术基础
大学物理 数据通信基础
线性代数 计算机网络
概率论与数理统计
政治理论基础 马克思主义原理 计算技术基础 离散数学
中国近现代史纲要 数据结构
中国特色社会主义 程序设计
人文社科基础 大学英语 专业基础
心理学 微机原理与接口技术
应用文写作 操作系统
思想品德与法律基础 数据库原理与应用
形势与政策 计算机组成原理
社会和职业素养
体育
图2-2:网络工程基础能力对应课程
2.3课程体系

图2-3:专业课程体系图

图2-4:主要课程先后逻辑关系图
  本专业两个方向(网络系统集成,网络应用开发)的大一大二的课程完全相同,大三大四学生根据自己方向选择不同的课程。注意:课程安排等根据专业发展情况和社会需求变化可能会有调整。
第一学期
课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南
基础教育 必修课 高等数学(A)1 6 1.数学和英语为大学阶段的基础教育课。2. C语言程序语言为专业学习打下必需的基础知识。3.平均周学时25。4. 《网页设计与制作》课程为后续学习网络应用开发和网站开发做知识准备
大学英语(B)1 6
体育1 2
应用文写作 1
思想道德修养与法律基础 3
选修课 形势与政策 2
学科基础教育 必修课 C语言程序设计(A) 4
选修课 网页设计与制作 3
职业发展和就业指导 1
实践教学 必修课 C语言程序设计课程实践 3

第二学期
课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南
基础教育 必修课 高等数学(A)2 5 1.继续数学和英语两门基础教育课程。2. 离散数学和C++语言程序语言为专业学习打下必需的基础知识。3. 《电路与模拟电子技术(B)》课程为计算机发展打好硬件电路的基础。4.平均周学时26.5。其中选修课部分可全选与按专业方向选择5.本学期有3周的军训。6.实践教育(详见"实践教育"部分)
大学英语(B)2 6
体育2 2
中国现代史纲要 2
大学物理实验 1
大学物理(B) 2.5
选修课 形势与政策 2
通识教育专项 2
学科基础教育 必修课 离散数学 3
电路与模拟电子技术(B) 3
选修课 微机原理与接口技术 3
面向对象程序设计(C++) 3
形势与政策 3
人文社科讲座 2
职业发展和就业指导 1

第三学期
课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南
基础教育 必修课 大学物理(B) 2.5 1.本学期加强专业课的学习2.平均周学时24.5,其中选修课部分可全选与按专业方向选择。3. 《数据通信基础》和《计算机网络》是未来网络学习的基础
4. 《数据结构》是软件开发的基础
5. 《数据库原理及应用》是将来网络应用方向学习与开发的基础和工具
3.实践教育(详见"实践教育"部分).
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3
线性代数 2
大学物理实验 1
选修课 形势与政策 2
体育专项 1
通识教育专项 2
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2
学科基
础教育 必修课 数据通信基础 3
数据结构 4
专业教育 必修课 计算机网络(B) 3
数据库原理及应用(B) 3
实践教学 必修课 数据库原理与应用综合实训 2
计算机网络实践 1

第四学期
课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南
基础教育 必修课 马克思主义基本原理概论 4 1.本学期继续加强专业课的学习。2."操作系统"和"计算机网络"也是计算机专业的基础课程。3.平均周学时22其中选修课部分可全选与按专业方向选择。
4. 《网络工程》和《网络与信息安全》是网络专业的必修课,是课程体系的重要部分。
5. 实践课是对理论知识的动手能力的培养。开设的选修课为扩展学生多方面专业技能
概率论与数理统计 3
社会实践 2
选修课 体育专项2 2
形势与政策 2
通识教育专项 2
专业教育 必修课 操作系统(B) 3
网络与信息安全 4
网络工程(A) 3
选修课 无线通信与移动通信 3
数字逻辑 3
数字信号处理基础 3
TCP/IP协议分析 3
Java程序设计 3
C#程序设计 3
实践教学 必修课 网络工程实践 2
网络与信息安全实践 2

第五学期
课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南
基础教育 选修课 形势与政策 2 1.数字上标“(1)”表示网络系统集成方向学生必须选修;数字上标“(2)”表示网络应用开发方向学生必须选修。
2. 本学期正式进入专业课和实践课的学习。注重培养动手能力、团队合作能力。4.平均周学时11其中选修课部分可全选与按专业方向选择。
5. 实践课是对理论知识的动手能力的培养。开设的选修课为扩展学生多方面专业技能
通识教育专项 2
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2
专业教育 选修课 网络编程技术(1)(2) 3
接入网技术(A)(1) 3
Web前端开发技术(2) 3
网络设备体系结构 3
综合布线系统与施工技术 3
Linux操作系统(B) 3
移动开发技术 3
网络安全标准与法规 3
信息资产评估与风险分析 3
数字图像处理基础 3
实践教学 必修课 网络编程实践 2
网络工程课程设计 2
SOCKET编程综合实训(2) 3

第六学期
课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南
基础教育 选修课 职业发展和就业指导 1 1.数字上标“(1)”表示网络系统集成方向学生必须选修;数字上标“(2)”表示网络应用开发方向学生必须选修。
2. 本学期正式进入专业课和实践课的学习。注重培养动手能力、团队合作能力。4.平均周学时8,其中选修课部分可全选与按专业方向选择。
5. 实践课是对理论知识的动手能力的培养。开设的选修课为扩展学生多方面专业技能
人文社科讲座 2
专业教育 选修课 路由与多层交换技术 3
信息系统安全工程 3
网络协议编程 3
Web后台开发设计 3
VPN网络组建技术 3
流媒体编程技术 3
网络应用系统开发 3
计算机网络攻防技术 3
网络安全设备与应用集成 3
网络信息检索与内容过滤技术 3
实践教学 必修课 网络管理实践 3
高级路由与多层交换技术实践(1) 2
网络与信息安全课程设计(1) 2
WEB编程综合实训(2) 3

第七学期
课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南
基础教育 选修课 形势与政策 2 1.数字上标“(1)”表示网络系统集成方向学生必须选修;数字上标“(2)”表示网络应用开发方向学生必须选修。
2. 本学期正式进入专业课和实践课的学习。注重培养动手能力、团队合作能力。4.平均周学时3,其中选修课部分可全选与按专业方向选择。
5. 实践课是对理论知识的动手能力的培养。开设的选修课为扩展学生多方面专业技能
职业发展和就业指导 1
人文社科讲座 2
专业教育 选修课 网络存储技术 3
物联网与网络新技术 3
网络系统集成技术 3
IPV6技术 3
基于云技术的应用开发 3
防伪技术概论 3
专业实习 2
毕业实习 2
实践教学 必修课 网络系统灾难恢复实践(1) 1
网络规划与系统集成实训(1) 4
网络应用系统设计与开发实训(2) 3

第八学期
课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南
专业教育 必修课 毕业设计 8 完成毕业设计及论文

2.4实践课课程体系
2.4.1 实践课程安排
学年 序号 课程名称 开课学期 周数/学时


1 职业发展和就业指导 1-8
2  人文社科讲座 2-7
3 现代心理学 2-7
大一 4 C语言程序设计课程实践 1 16学时
5 军训 2 3周
6 大学物理实验1 2 16学时



大二 7 金工实习(C) 3 2周
8 大学物理实验2 3 16学时
9 数据库原理与应用综合实训 3 32学时
10 计算机网络实践 3 16学时
11 数据结构实践 3 16学时
12 社会实践 4 4周
13 网络工程实践 4 32学时
14 网络与信息安全实践 4 32学时


大三 15 网络编程实践 5 32学时
16 网络工程课程设计 5 32学时
17 SOCKET编程综合实训(2) 5 48学时
18 WEB编程综合实训(2) 6 48学时
19 高级路由与多层交换技术实践(1) 6 32学时
20 网络与信息安全课程设计(1) 6 32学时


大四 21 网络系统灾难恢复实践(1) 7 16学时
22 网络规划与系统集成实训(1) 7 64学时
23 网络应用系统设计与开发实训(2) 7 48学时
24 专业实习 7 2周
25 毕业实习 7 4周
26 毕业设计 8 8周
2.4.2 实践课程组织结构
  本专业的实践课程包括以下几种形式,其中有的是在教学计划中明确规定;有的是按照自愿原则,教师和学生结成团队,在教师指导下学生独立开展实践活动:还有的是在学校组织下,安排学生去校外实践教学和产学研基地进行实践训练。
课内实验:对应一门理论课的实验环节;
课程实训:对应数门课程的综合实训课;
项目团队:由指导教师和学生双向选择构成的科研与应用团队;
专业竞赛:教师带领或学生自主参加的各种专业竞赛,一般有专业教师参与指导;
企业实习:第七学期学院会组织学生到相关产学研基地或相关对口企业参与实际项目开发等实习活动;
毕业设计:作为每位学生大学所学课程和知识的总结,每人选择一个题目独立完成,并进行答辩等环节。
2.5各学期学习重点分布
  学生在校的课程学习是严格按照专业教学计划执行,每一学期的课程学习重点如下表所示:
学期 课程学习重点
第一学期 高等数学(A)、大学英语(B)、C语言程序设计(A) 
第二学期 大学物理(B)、大学英语(B)、高等数学(A)、离散数学、
面向对象程序设计(C++)、微机原理与接口技术
第三学期 大学物理(B)、线性代数、数据通信基础、数据结构、计算机网络(B)、数据库原理及应用
第四学期 概率论与数理统计、网络工程(A)、操作系统(B)、网络与信息安全、无线通信与移动通信、数字逻辑、数字信号处理基础、TCP/IP协议分析、Java程序设计、C#程序设计
第五学期 网络编程技术(1)(2)、接入网技术(A)(1)、Web前端开发技术(2)、网络设备体系结构、综合布线系统与施工技术、Linux操作系统(B)
网络安全标准与法规、数字图像处理基础、信息资产评估与风险分析
第六学期 路由与多层交换技术、信息系统安全工程、网络协议编程、Web后台开发设计、VPN网络组建技术\流媒体编程技术、网络应用系统开发、计算机网络攻防技术、网络安全设备与应用集成、网络信息检索与内容过滤技术
第七学期 网络存储技术、物联网与网络新技术、网络系统集成技术、IPV6技术、基于云技术的应用开发、防伪技术概论
第八学期 毕业设计

3 学习要求编辑本段回目录

3.1总学分要求
  按照学校规定,学生在校期间必须完成专业教学计划内容并考核合格取得相应的学分方能够毕业。具体规定如下:
在八个学期内修满166学分才能毕业。
网络工程专业每学期所修课程学分如下表所示:
各学期选修学分情况
一 二 三 四 五 六 七 八 总计
网络系统集成 26 27.5 30.5 27 15 14 17 9 166
网络应用开发 26 27.5 30.5 27 18 13 15 9 166

3.2能力要求
3.2.1基本能力要求
编程能力
能够精通至少两种基本的程序设计语言(C/C ++,C#),具有基本的程序设计思想和算法分析能力。
外语应用能力
  熟练地阅读与翻译相关专业外文文献,能看懂相关网络设备产品手册和软件开发包使用手册,掌握用外语与外籍工程师进行技术沟通的能力。
表达能力
  能准确传递网络工程专业(网络系统集成专业方向和网络应用开发专业方向)等信息的能力。
文献检索能力
  能快速地找到相关的项目资料,具有较强科研的基本能力。
团队协作能力
  能够组建3-5人的项目团队,模拟企业的真实环境进行团队项目开发,分工明确、责任明晰的完成相关项目。
技术创新能力
  能够在所学基础知识之上,在完成相关课程和工程实践的前提下,结合相关专业方向的项目实践,实现技术创新和产品创新,具有自主学习、自我发展的基本能力,能够适应不断变化的未来计算机学科发展的需求。
3.2.2专业能力要求
网络系统集成方向:
具备从事网络组网、网络管理与维护、网络安全服务与保障的综合应用能力。
具备从事具备网络系统规划、组网方案设计与实施能力。
具备网络设备安装、配置与调试能力;
具备网络系统性能评价、网络管理能力。
具备网络系统风险分析与安全策略制定能力;
具备网络系统安全方案设计与实施能力
具备网络安全事故管理能力。
网络应用开发方向:
具备从事网络组网、网络管理与维护、网络安全服务与保障的综合应用能力。
具备从事具备网络系统规划、组网方案设计与实施能力。
具备网络设备安装、配置与调试能力;
具备网络系统性能评价、网络管理能力。
具备基于Socket的网络应用软件设计与开发能力;
具备基于WEB的网络应用软件设计与开发能力;
具备网络系统应用与开发能力
3.3 素质要求
热爱专业
对网络工程的学科性质和发展具有正确的认知和责任感,初步形成正确的专业价值观和科研工程献身精神;
创新精神
树立终身学习的观念,具有主动获取新知识,不断进行自我完善和推动物联网发展的态度;
道德水准
具有较强的责任心与事业心,具有良好的职业道德和实事求是的工作作风。
文化修养
具有较好的心理素质、一定的艺术品味和礼仪风范,具有良好的合作和团队精神。
专业素质
具有扎实的专业能力,能够承受较大的工作压力。
健康体魄
达到国家规定的大学生体育合格标准,养成良好的体育锻炼和生理卫生习惯。

4素质教育编辑本段回目录

4.1学科竞赛
   本专业非常重视学生创新精神和实践能力的培养,积极创造条件支持学生参加国际、国内和校级各项学科竞赛活动。
   学校每年设立竞赛专项经费,广大学生参赛热情高涨,每年均有很多学生团队次参加各项竞赛活动,取得了一系列较好的成绩。
   到目前为止网络工程专业在全国比赛中获奖1项、广东省级3项和院级3项等。目前 
   
   本专业主要有以下比赛:
(1)“思科网院杯”全国网络技术大赛
(2)广东省“东软杯”网络攻防大赛
(3)计算机学院网页设计大赛
(4)”中国软件杯”大学生软件设计大赛

4.2项目团队
  为了锻炼学生的实践技能和创新精神,发挥学院和独立院校的优势,提高三四年级优秀学生的自我管理和自我学习能力,全面带动学生的科技创新热情,提高学生就业的竞争力,最终以培养高素质人才为目的,特组建学生项目团队。
  从06级学生开始,每年都从三年级学生中选拔优秀学生组成网络工程学生团队,由网络工程专业(方向)教师带队参加比赛、自主研究等,每届每位老师所带学生人数为4-6人。
  从2012级学生开始,为每个班配套一名班主任和一名全程学业导师,学业导师主要负责学业上的解惑答疑。
4.3社团活动
“网络与信息安全协会”
      自2012年起,成立面向本专业在校学生的“网络与信息安全协会”,协议的宗旨是:在协会遵守宪法、法律、法规和国家政策的前提下,以学生自主管理,开展信息安全技术的学习与交流活动,进而为学科竞赛和用人单位提供优秀人才。
   协会由学生自治管理,专业老师作为协会的指导教师,指导协会的工作。
4.4、社会实践
   社会实践是专业教学计划的一部分,是实现应用型人才培养的必要条件:
注重实践实习是我专业一大特色。
与多家产学研合作单位合作为本专业学生提供各种社会实践。
针对毕业生,提供专业对口的毕业实习和就业实习。
组织学生参观知名企业
师生共同开发企业项目

5 常见问题解答编辑本段回目录

1、网络工程专业的人才培养特点是什么?
答:本专业通过侧重于网络应用系统的设计与开发能力、网络设计与组网能力、网络管理与安全保障能力的培养,把学生培养成能够从事网络系统应用与开发的应用型人才。
2、网络工程专业需要编写程序吗?
答:程序语言是人与计算机进行交互和沟通的工具,人们只能够通过程序来指示计算机完成预定的任务。因此,编写程序的能力是计算机各个专业学生的基本功,本专业的学生要在掌握网络技术以外,能够用程序语言进行网络应用系统的设计与开发。 
3、从来没有接触过编程,如何学?能学好吗
答:对绝大多数同学来说,编程都是初次接触。授课教师会考虑同学们的基础,由浅入深去引导和教学。由于编程不仅仅是理论,也是一门动手性很强的课程,要培养编程能力,只有靠练习练习再练习,没有近路。
4、网络工程专业的学生需要懂硬件到什么程度,硬件难学吗?
答:本专业对于硬件的要求是理解和熟悉计算机特别是网络设备工作原理和组成,具有熟练配置网络设备的能力,而且有实践课程配合,学起来并不是很难。
5、网络工程专业就业前景怎么样?
答:据了解,目前国内高校网络工程专业的就业率在90%以上,总体上好于工科专业平均水平,未来若干年依然看好。特别是移动互联网和物联网发展还处于初期阶段,新的网络技术不断出现,分工更细,对于网络人才的需求会更多,更需要软硬件既懂又专的应用型网络人才。
6、网络工程专业有国内外合作培养或者其他出国深造机会吗?
答:本专业成立不久,但是已经在积极探索国内外合作培养,特别是在高年级开展面向职业的能力培养。现在与新加坡企业进行网络安全工程师的培养,目的是让学生在毕业前,增加就业所需要的专业技能培养,优秀的同学还会有机会去国外工作。
本专业优秀毕业生可以推荐入读澳门科技大学等港澳学校的研究生课程。
本专业也将与国内企业合作,面向企业需求,进行专业技能培养,提高同学们的具有竞争力。
7、网络工程专业考取研究生的前景如何?
答:本专业的基础课程和主干课程覆盖了考取计算机相关专业的研究生入学考试课程,教学计划的设立除了考虑专业培养目标为培养应用型的本科人才的需要,同时也兼顾为了进一步深造的同学考取研究生的需要。事实上,只要把这些基础课程和主干课程掌握好,通过专门复习,完全有基础考取计算机相关专业的研究生。

6、联系方式编辑本段回目录

本教研室办公室所在地:HA506
祝愿同学们在计算机学院网络工程专业学习生活愉快!

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